На занятиях почти отсутствует сухая теория. 5−7 минут от урока преподаватель объясняет новую тему, а дальше — практика.
На электронике практика может быть на конструкторах, чтобы попробовать по-разному подключить электронный компонент и посмотреть, что от этого изменится. Но когда тема закреплена, ребята приступают к изготовлению устройства, которое потом можно будет забрать домой.
На занятиях по столярному делу никаких конструкторов, само собой, нет. Ребята каждое занятие трудятся над новыми поделками.